Na II. stupni se systematicky věnujeme nadaným dětem od školního roku 2007/2008. Spolupracujeme s pedagogickou fakultou a pedagogicko-psychologickou poradnou. Školní vzdělávací program respektuje typ nadání dítěte již od raného věku. Dětem je věnována individuální péče a je podporován rozvoj jejich nadání v běžné kmenové třídě. Kromě toho je jim nabízena skupinová výuka v tzv. blocích.
Bloky pro mimořádně nadané děti vedeme na druhém stupni již od školního roku 2007/2008. Bloková výuka zahrnuje jednu nebo dvě vyučovací hodiny dle věku žáků. V průběhu celé výuky žáci tvoří a prezentují své projekty, prohlubují si znalosti a vědomosti, trénují paměť, rozvíjejí logické myšlení, koncentraci, orientaci v prostoru, řeší problémové úkoly, rozvíjí představivost a sebedůvěru. Věnují se nadstandardním úlohám a tématům, například kódování, šifrování, zlatému řezu, úvahám nad nekonečnem, vlastnostem čísla π, matematickým paradoxům, fraktálům, logickým a praktickým úlohám z běžného života apod.
Do výchovně vzdělávacího procesu jsou od roku 1995 začleňovány prvky daltonského způsobu práce.
Při výuce se využívají metody podporující všestranný rozvoj dítěte:
- kooperativní a problémové učení,
- logické hry a cvičení,
- práce s tabulkami a grafy,
- projektové vyučování,
- práce s textem a řečnická cvičení,
- volné psaní a dramatizace,
- čtenářské dílny,
- vyhledávání informací, jejich zpracování a prezentace,
- soutěže a olympiády,
- deskové hry,
- učení v souvislostech,
- matematická soustředění
- a další.
Nahrávání ...
